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向着光亮生长_散文精选_心情随笔

向着光亮生长_散文精选_心情随笔
  我坚信:他们一定会永远向着光亮生长,长出生命里一片片的绿色,长出明天一方方湛蓝的天空!
  记得初中时候,生物老师要我们做一个实验:将一个纸质的方盒剪一个小孔洞,罩在绿色小植物的上面,放到阳光下,过一段时间再打开,观察绿植的生长情况。
  我对这个实验特别上心。在老师的指导下,做了一组:一个全覆盖,一个开一个孔,一个开四个孔,还有一个不覆盖。并且严格遵守老师预先设定的条件。
  一个月后,我的实验在课堂上进行了展示。拆开密闭的透明胶质封条:全覆盖的,枯萎了。不覆盖的,异常茂盛。开四孔的,淡了色。留一孔的,远孔之处失了色,但所有枝叶都扭曲着身子努力奔向小孔的方向,绿色往小孔方向逐渐加浓,竟然还有那么柔弱而坚强的一枝将头探出了孔外,热烈地生长。
  在同学们好奇又迷茫的眼神里,老师总结了绿色植物的趋光性。我如饥似渴地听着、记着,也深刻地感悟着、思索着:绿色的植物趋光,人也会趋光么?
  事隔多年,当了老师,做了班主任,我才真正找到了答案。
  2008年9月,班上从外地转来了一个叫芳的女生。家长拿着一份语文85、数学83、英语82的成绩单,眼里满含期待地递给了我:“杨老师,你帮费哈心。四姊妹,只有她读得书。”
  接过成绩单,看到有点扭曲的数字,我感觉双手沉甸甸的。接下的,不紧是分数,还有芳的前途以及家长郑重的托付。
  一周未过,学生就不断反映芳痞话满嘴,老师也时常怀疑分数的真实。我却从不动摇自己的初心。一段时期的谈话,不变的内容是:“你的成绩基础这么好,今后定有前途的。不努力,可惜了。”芳的痞话有了,上课认真了,学习主动了。长期频繁的家访,不改的话题是:“你家妹崽很聪明,很乖,很有前途。”
  芳的学习更努力了。初二一期进年级前二十,二期进前十五。初三一期进前十,毕业会考全校第一。考上了定向免费的湖南省第一师范。
  家长的期盼,变为了现实。在请酒过后,把我拉到了一边。向我道歉,说把成绩单上的“6”改成了“8”,怕我不收,欺骗了我。要芳感恩,说我是她的重生父母。我说:“没事,我知道的。芳考好了就好。”
  玲在初一的时候,考试七科没有一次能达到三百分的坎,在四里八乡凭唯一的肚皮舞,却跳得很红火。念叨和责骂了很多次后,年老的父母忍不住’了,不让她读书,也不准她跳舞。有一次赶集,玲哭哭啼啼地找到了我。几次家访,我都说:“玲,爱跳舞、爱生活,有爱好、有特长、有希望。”解决了她读书的问题。多回谈话,我都说:“你有特长,这是腾飞的翅膀。成绩是双脚,没了它们,你怎么起飞?所以,热爱舞蹈的同时,更得把成绩搞好。你能的,老师坚信!”尔后,玲考上了高中,玲又考上了大学。
  如果纪律是几堵冰冷的墙的话,请不要忘记在它们上面多开几扇温暖的门和窗,让希望之光穿过门、透过窗,照耀在幼小的绿苗上。甚至,拆掉有形的墙,让希望的种子在学生的心底自然结成无形的墙,使他们在雨露阳光下茁壮生长。
  现在,有了经典诵读,有了文化传承,我拥有了如大海般取之不尽,用之不竭的希望之光的源头。也如在茫茫的湖海,我拥有了摆渡学生们到美好理想彼岸的航船。
  在学生们晨读与夕诵的交替中,在晨与夕的时光轮回间,渐渐体味到书香的时候,这就是教育教学美好的春天啊!我要给学生成长的园地里多开几个孔洞,并顺着这些孔洞,给五十个学生思想的沃土里,轻轻撒下:“只要想学、肯学、加油学,人人都能考上高中、读上大学。”这捧希望的种子。我想,我和学生们在某个秋天的时候,收获的不仅仅只是万颗子吧!
  是的,看到学生们在诵读中,在学习中,在生活中,一幕幕动人的场景,一段段感人的故事,一首首美妙的欢歌,我坚信:他们一定会永远向着光亮生长,长出生命里一片片的绿色,长出明天一方方湛蓝的天空!
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